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  OPINIÓN


Consejos sutiles

Por: Fremín Agudo A. | Colaborador

En el mundo civilizado, muchísimos son los que han logrado alcanzar el éxito, mediante el estudio sostenido, sistemático y organizado. El interés y la emoción son incentivos que acoplados a manera de ingredientes contribuyen a robustecer los objetivos deseados. El ejercicio de estudiar es complicado, requiriendo ciertos comportamientos que al arraigarse se tornan en costumbres de gran valor, referentes a la adquisición de conocimientos. Ciertas actividades son tediosas, como la preparación del cuestionario, para la elaboración del programa, ajustado al libro de texto, especialmente recomendado por el examinador en cumplimiento de los objetivos específicos, para la promoción de la prueba en referencia. Los libros indicados para el estudio requieren un cuidado y trato especial, el empastado es vital, guardarlo en el mismo lugar, no prestarlo a personas desordenadas, con las hojas limpias y completas, subrayando las acotaciones importantes. El prólogo del libro es conveniente leerlo para obtener un pantallazo del contenido. Conviene dar un vistazo al índice de las materias tratadas, también de los términos, cuyas definiciones desconocemos y que son de exigente dominio en el proceso aprendizaje. Es imprescindible la lectura de la bibliografía referida en la obra con el fin de tener una información somera, pues ella no deja de ser fuente de valor del sujeto interesado, sólo así podrá saber en qué biblioteca podrá encontrar los textos referenciales que motivaron el contenido sujeto de estudio.

No es lo mismo aprender a leer que saber leer. Lo primero se cumple en la escuela elemental, lo segundo tal vez no lo podremos obtener nunca, por múltiples influencias análogas tendientes todas a aniquilar las tareas de aprovechamiento, descolorando el significativo rendimiento.

Todo el que lee no comprende con sustancia lo que lee. Leer en voz alta para afianzar los conocimientos a prueba, no es lo ideal, podemos estar frente al debilitamiento muscular, causa inevitable de la fatiga, menoscabo del enriquecedor aprendizaje escolástico y personal.



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