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El pleno de la Asamblea Legislativa suspendió la discusión del proyecto de ley que oficializa la enseñanza del idioma inglés en todos los centros educativos del país.
La suspensión de la discusión del proyecto estuvo motivada por la falta de consenso entre legisladores que consideraban que el documento tenía que ser bajado a primer debate debido a los cambios integrales hechos al proyecto original presentado por el legislador oficialista Arturo Araúz y entre los legisladores que defendían la tesis de continuar el segundo debate.
Las partes involucradas sostendrán durante este fin de semana reuniones para debatir ciertos puntos relacionados a los artículos nuevos presentados en el proyecto modificado.
Este proyecto reformado plantea un apoyo económico para la enseñanza del inglés de B/.13 millones que provendrán del 10% de las recaudaciones del fondo especial de compensación de interés (FECI), 2% de los excedentes económicos que la Autoridad del Canal de Panamá le traspasa al Tesoro Nacional y 15% de la suma total que le pertenece al Ministerio de Educación en concepto de seguro educativo.
Estos millonarios recursos se destinarán para fortalecer el aprendizaje intensivo del idioma inglés mediante el aumento de cuatro horas de clase semanales en los colegios, desde el primer nivel de enseñanza. El método de aprendizaje estará supervisado por el Ministerio de Educación y por la Universidad de Panamá.
Jorge Cisneros, vicerrector académico de la Universidad de Panamá (UP), aseguró que el sistema educativo panameño lo conforman cerca de 700 mil estudiantes que deben ser atendidos por profesionales egresados de las universidades privadas y estatales. Sostuvo que en los últimos cinco años la UP ha graduado 900 licenciados en inglés, lo que sería insuficiente si se establecen 40 alumnos por profesor de inglés. |
