El regreso a clases es un dolor de cabeza para algunos estudiantes por la asignatura de matemáticas.
Sin embargo, en la actualidad se buscan diferentes formas de enseñanzas de esta materia.
Roderic Castillo, director de programas de Casa Esperanza, explicó que -a través de juegos y la exploración de los sentidos con un sistema de participación- han logrado un mejor aprendizaje.
A juicio de Castillo, el 80% del resultado que se obtiene en un salón de clases es producto del educador y si no está entrenado en nuevas metodologías, al final no logrará el resultado esperado.
A través del taller de metodología de la enseñanza, lectura, escritura y matemática, Casa Esperanza instruyó a los educadores que trabajan con estos programas para que transformen el salón de clases en un ambiente propicio donde todos puedan aprender participando.
