Urgenten mejorar calidad de la educación
Redacción
Crítica en Línea
MIREYA MOSCOSO
La educación es, junto con la salud, uno de los dos pilares fundamentales
del desarrollo, por su efecto decisivo para la superación de las
desigualdades económicas.
En consecuencia, la Unión por Panamá, que se propone dedicar
sus principales esfuerzos a combatir la pobreza y la desigualdad, dará
la más alta prioridad al mejoramiento de la calidad de la educación
panameña.
En Panamá, al igual que en muchos otros países de la región,
el sistema y el contenido tradicional de la enseñanza han hecho crisis.
Los resultados del proceso educativo, acumulados a través de varias
décadas, demuestran que se requiere la adopción y ejecución
urgente de profundas reformas, para asegurar al hombre y mujer panameños
los niveles de formación que le permitan competir con éxito
frente a los retos que imponen los rápidos cambios que experimenta
la sociedad, como producto de la inevitable globalización.
UNION POR PANAMA PROPONE
Reducir el centralismo hasta ahora practicado por el Ministerio de Educación
y propiciar la incorporación efectiva de todos los sectores que deben
participar en el diseño y la ejecución de las políticas
educativas.
Revisar todas las leyes que han desmejorado las condiciones de los educadores.
Asignar al Ministerio de Educación los recursos necesarios para
desarrollar la política educativa.
ALBERTO VALLARINO
Durante más de tres décadas, la sociedad panameña ha
sentido la necesidad de innovar los curriculum para adecuarlos a los avances
científicos y tecnológicos, propiciar la utilización
de metodologías pedagógicas activas, con las técnicas
correspondientes, descentralizar la gestión educativa, capacitar
y formar el personal docente, y mejorar la distribución de los recursos
públicos destinados a la formación de los hombres y mujeres
de nuestro país.
Para lograr estos propósitos, es necesario contar con una nueva
visión de la educación panameña que debe ser el resultado
de una política de Estado.
VALLARINO PROPONE POR EJEMPLO
Establecer centros pilotos de educación de la mejor calidad en cada
provincia y, eventualmente, en cada distrito, con curriculum experimental
más avanzado, métodos activos y un equipo más moderno.
MARTIN TORRIJOS
Si el objetivo prioritario en la propuesta de Martín Torrijos será
combatir la pobreza y el desempleo, el instrumento fundamental para transformar
la sociedad panameña para el siglo XXI será la educación.
El objetivo principal es la democratización de la educación
panameña. Dado que la educación primaria cubre al 95% de los
niños en esa edad escolar, la democratización propuesta indica:
La ampliación de la educación preescolar. Mientras más
temprano pueda un niño incorporarse a tareas escolares, más
desarrollada será su capacidad de percepción y, en consecuencia,
sus aptitudes para el aprendizaje. En Panamá, 50% de los niños
asisten a la educación preescolar y es necesario que todos o la gran
mayoría puedan hacerlo. Un camino adecuado para ello es el fortalecimiento
de los Centros Familiares y Unitarios de Educación Inicial que funcionarían
en los sitios señalados por la misma comunidad, con el objeto de
brindar atención preescolar desde la más temprana edad. Hay
que hacer énfasis en los proyectos preescolares de las áreas
de mayor marginación, a fin de que los niños, por la formación
temprana recibida, estén en condiciones de superar las limitaciones
del propio medio que les rodea.
Ampliación de la educación media, que es la que completa
los once años de escolaridad (dos de preescolar, seis de básica
y tres de media) y que tienen que seguir siendo gratuitos y obligatorios.
El objetivo es que todos los jóvenes entre 14 y 19 años de
edad reciban educación media.
Reducción del 50% del analfabetismo, especialmente en el sector
indígena del país. Un programa activo para erradicar el analfabetismo
entre los mayores será necesario para lograr este objetivo.
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