La educación panameña actual, tal y como la percibimos, ha sido producto de transformaciones a lo largo de toda nuestra historia. Estas acciones algunas injustas, otras coherentes, se han insertado y desechado, movidas por los intereses de quienes en esos momentos la regentan, directa o indirectamente. Y así fue evolucionado este tipo de educación, hasta convertirse hoy en día en la Educación Profesional y Técnica en el Campo Específico de las Ocupaciones Industriales, llamada algunas veces educación vocacional, profesional artesanal, técnica. En esencia ha sido la misma, pero tratándose de adaptar a las necesidades del medio y la época, vestigio de ello son nombres de profesiones que todavía hoy en día son utilizados como es el caso del herrero, plomero, tornero, carpintero, etc. Los nombres de las instituciones de artes y oficios, los de artes mecánicas, los vocacionales, los tecnológicos y los profesionales y técnicos. Nuestra cultura nos llevó en una parte de la historia a pensar que aquellos jóvenes que no tenían familia debían ingresar a los internados a estudiar carreras cortas y "fáciles", para poder ser personas independientes, y no una carga a la sociedad.
Todas estas aseveraciones han llegado a calar en la forma de pensar del panameño, que hoy en pleno siglo 21, muchos padres y madres siguen pensando como en los inicios de la República.
Hay que ver las estadísticas y pensar que en países como China, las carreras que tienen más demanda son las del área tecnológica, en un porcentaje abrumador. Debe haber un consenso nacional entre las autoridades del Ministerio de Educación, la Universidad Tecnológica y aquellas instituciones que tengan que ver con el desempeño de los egresados de este tipo de educación, porque el tiempo transcurre y cada día que pasa nos estamos quedando atrás, aquí es donde se define a ciencia cierta cómo queremos que funcione la Educación Profesional y Técnica en el campo específico de las ocupaciones industriales, para el beneficio de nuestra patria y de todas las generaciones futuras.
