La educación inicial surge dentro del sistema educativo, como una necesidad que los Estados sintieron para reforzar, en los primeros años de la niñez, el apego al estudio y la simpatía a las necesidades que toda persona tiene por el conocimiento, la sabiduría y la superación personal; como una estrategia para minimizar los índices de fracasos que se daban en los centros escolares de muchos países del Continente Americano, sostuvo el ministro de Educación, Miguel Ángel Cañizáles.
De acuerdo al catedrático, psicólogo de profesión, los niños desde que se encuentran en seno materno inician su desarrollo cognoscitivo, sus mentes son como esponjas, que desde que nacen hasta cumplir la edad de 5 años, absorben un cúmulo de conocimientos que marcarán el destino futuro de sus vidas, sellarán sus afectos espirituales y su dedicación por las cosas que les gustan o por las que afloran en sus cualidades, talentos y creatividades.
De allí que en nuestro país, en las 13 regiones educativas, se desarrollan programas dirigidos a familiarizar a los niños con el hábito del estudio, la lectura y el aprendizaje, a través de la didáctica lúdica, mediante juegos entretenidos. Para el caso de la Región de San Miguelito se desarrollan programas tales como "Podemos Leer y Escribir", encuentros de modalidades, folclóricos y con el programa pisetón para arraigar los efectos psico afectivos en el infante. Igualmente se realizan seminarios a maestras de inicial de los COIF, de las Juntas Comunales y del Municipio, como a los promotores del CE.FA.C.E.I (Centros Familiares Comunitarios de Educación Inicial).
Es importante recalcar que tanto las maestras de inicial como las promotoras deben explorar, descubrir y fomentar el desarrollo integral y emotivo del infante, desarrollándoles sus talentos, virtudes, cualidades y destrezas para formar un estudiante propenso al éxito académico.
