Panamá, al igual que varios países de América Latina, poseen una educación "regular para no decir que mala", debido a múltiples factores socioeconómicos de cada región, según revela el Informe del Progreso Educativo en América Latina 2006.
La Dr. Marcela Gajardo, Codirectora del Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe (PREAL), dijo que el informe establece que los países de la región "no logran salir de la situación de deficiencia en la educación" a pesar de los esfuerzos que realizan los gobiernos.
Gajardo quien calificó de "insatisfactorio" el citado informe, advirtió que el problema de la educación no es solo del gobierno, sino de la sociedad en su conjunto.