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Existe cierta discrepancia en cuanto al uso y abuso de este tipo de juegos. Algunos asugran que producen cierto grado de vacío cerebral, mientras tanto otros defienden la utilización de los mismos como agilizadores de la mente. Aunque la decisión de regalar un juego de vídeo parezca sencilla se deben tomar en consideración muchos factores.  |
Completamente boquiabierto lo encontró. Esa tarde su madre, Rosaura, quería comprobar su hipótesis. La que afirmaba que Jorgito, su pequeño hijo de cinco años, estaba preso de la tecnología, principalmente de los juegos de vídeos. Ella se quejaba cada noche diciendo "eso es lo único que me dejó su padre antes de que nos divorciáramos, sólo un dolor de cabeza".
Para comprobar su hipótesis, ella abrió la puerta, aquella tarde y no emitió ruido alguno. Se cambio de ropa y se dispuso a cocinar. De pronto Laurita, la hermana mayor, se percató de la llegada de su madre pero ella le solicitó que no le avisara a su hermanito. Pasaron tres horas, eran las diez de la noche y Jorgito ni pedía comida ni se movía, sólo jugaba y jugaba aquel ruidoso juego de vídeo.
De pronto lo tomó por la mano y le gritó. El rostro que observó en ese segundo la dejó impactada. Su pequeño hijo la miró como perdido en el espacio, parecía como un zombie y sus ojos parecían estar sin fondo.
Esto preocupó muchísimo a su madre y de allí en adelante, no le quitó el juego, ya que no podía sacarlo de ese mundo que es el que avanza en torno a todos los infantes, pero sí inició el control de los juegos que le compraba y comenzó a sentarse a jugar con él.
Ojalá todos los padres optaran por este sistema. Y no es que los juegos de vídeos sean malos, sino que son aptos para que todos los niños jueguen solos. Es cotidiano conversar con nuestros compañeros de trabajo quienes nos cuentan cuando morían por tener los últimos juegos de vídeos y jugaban hasta el cansancio, pero que cuando llegaron a cierta edad lo dejaron sin mayor dificultad. Pero también podemos observar cómo algunos adultos no han podido zafarse de las redes de esta tecnología y cada hora libre que tienen la aprovechan para cultivar este vicio. Los domingos juegan y juegan como el Jorgito de nuestra historia, con la única diferencia que el "adulto jugador" ya no tiene cinco años.
ES POSITIVO, DEPENDE DE CÓMO SE USE
Para la paidopsiquiatra (médico psiquiatra infantil) María Silvia Amaya, los juegos de vídeos no son del todo malos, ya que ellos le proporcionan al infante mayor destreza general en todo el cuerpo. Le otorgan igualmente mejor coordinación, al unir la visión con la ejecución motora. Al obligar al niño a hacer sus movimientos de una forma hábil y rápida, aumenta su capacidad de respuesta.
De igual manera le permite al niño distribuir estímulos que le llegan simultáneamente.
Se han utilizado, dependiendo de su contenido, para actividades educativas y terapéuticas.
DESCONTROLADO ES DESASTROSO
Como dice el viejo dicho "todo en exceso es malo". A recomienda que se vigile que el niño no exceda el tiempo correcto al mando de estos juegos de videos. Teóricamente se habla que los infantes deben practicar estas actividades cibernéticas dos horas al día "y si se puede, intercaladas", nos aconseja la paidopsiquiatra.
Lo dañino de los juegos de vídeo está muy ligado al contenido y contexto del mismo, lo que significa que todos no son malos.
En este sentido es lamentable recordar que la mayoría de estos juegos son de tipo sexista e incitan a la violencia. A elegir en nuestras compras juegos de contenido violento le estamos asegurando un bombardeo de mensajes negativos a nuestros hijos. Según Amaya, de alguna manera con esta actitud estamos distorsionando los valores y la capacidad que tiene todo individuo de resolver los problemas de una forma diferente a las violentas.
EN SU INTERIOR
Navegando un poco por el interior de un niño expuesto mucho a los juegos de vídeos, podemos encontrar fácilmente que se crea una ansiedad distinta a la de un niño que no esté sumido en este mundo cibernético.
La Dra. Amaya dijo que el niño que se ve expuesto a estas situaciones tiene que conseguir la perfección y nunca ve la oportunidad de autocomplacerse con las respuestas que alcanza, por tal motivo se convierten en muchos casos en un ansioso en todo momento.
EFECTOS EN EL CUERPO
Hay efectos a nivel del cuerpo como una alta descarga adrenérgica, lo que produce palpitaciones, hipervintelación (respiración rápida), alteración de la función glandular, disminución de tránsito intestinal, ya que estos niños están frente del televisor, comiendo a la vez, y no están haciendo una correcta actividad digestiva.
Produce un exceso de sedentarismo, lo que a la larga se transforma en el detonante de una persona enfermiza. Correr y hacer actividades al aire libre son esenciales para el desarrollo normal del cuerpo del niño.
De acuerdo a Amaya en algunos niños que están mucho tiempo expuesto a estos juegos se pueden observar cierto nivel de apatía social, por que, aunque participa con otros niños, sólo interactúa con el juego. Además se le enseña una agresión de tipo directa. Crea en el niño una sensación de paranoia, ya que siempre tiene un objeto que eliminar y produce la sensación de que algo está detrás de él persiguiéndolo, depende de la edad de los niños. Igualmente produce cierto insomnio cuando la exposición es muy grande.
¿Y QUE SON?
Los videojuegos fueron la primera tecnología informática a la cual tuvo acceso directo un gran número de personas. Dan la posibilidad de dirigir lo que ocurre en la pantalla permitiendo la participación del usuario sobre el mensaje emitido, lo que se conoce como interactividad.
En los 70´s aparece el primer videojuego conocido como Pong de Atari.
Tipos de Soportes: Salones recreativos, ordenadores personales, consolas domésticas, consolas portátiles.
El Nintendo aparece en 1984 en Japón, en 1986 en E.U, en 1988 en Europa y1991 en el resto del mundo.
Se calcula que tanto en Europa como en los E.U., tanto jóvenes como niños utilizan un promedio de 4 horas diarias. Se estima que nueve de cada diez niños en países industrializados han jugado alguna vez, 65% son niños y 35% son niñas. Además del 10 al 20 % de adultos son adictos a estos juegos.
Según la Dra. Amaya, los que hace atractivo estos juegos es la existencia de una meta a alcanzar, las imágenes en movimiento, la velocidad y el recuento de puntos. Sin contar la sensación de escape a los problemas cotidianos.
LOS INVESTIGADORES HABLAN
Según un estudio de investigadores de la Universidad de Iowa, publicado en la Revista Psychological Science, los videojuegos en los que se presentan imágenes de violencia favorecen el comportamiento agresivo en los niños y puede incidir en la creación de problemas en la etapa adulta.
Los autores del trabajo revisaron 35 estudios que habían sido llevados a cabo durante el año 2000, relacionados con los efectos de los videojuegos violentos en más de cuatro mil niños y adultos. Los resultados indicaron un impacto sustancial de los juegos electrónicos en el comportamiento de todos los usuarios.
Un estudio de la Universidad de Stanford, que analizó a dos grupos de menores de distintas edades, reveló que el disminuir el uso de la televisión y los juegos de vídeos vuelve a los niños menos agresivos.
Para ello, analizaron las conductas de un total de 225 niños, divididos en dos grupos. Al primero, con 105 menores, se le pidió que redujeran la exposición a la TV a siete horas semanales. Para ello, sus padres recibieron un dispositivo especial que impedía encender el televisor una vez superado el lapso. El otro grupo, de 120 niños, siguió su ritmo normal de exposición de 15 horas semanales de TV y una y media de video juegos.
Al cabo de cuatro meses, se observó en aquellos menores que estaban menos expuestos a la TV una reducción de un 25% de la violencia dentro de la escuela, mientras que las agresiones físicas y verbales en los recreos, también fueron menos numerosas en el mismo grupo.
Con el presente estudio se demostró claramente que los juegos de videos y los programas de TV no son dañinos para las conductas de los niños, si se sabe controlar el nivel de exposición.
Lo primordial al momento de comprarle un juego de vídeo a nuestros hijos es aprender a compartir esos momentos de esparcimiento frente del televisor junto a ellos y demostrarles que existen también otras maneras de divertirse.
Es recomendable recordar que de los dos a los cinco años es una edad de socialización, no le atrofie a su hijo esta oportunidad rodeándolo de juegos de videos muy sofisticados y violentos y permítale que interactúe con muchas personas.
MI HIJO NO SE DESPEGA DE ESE MALDITO JUEGO
Él era un niño normal. Jugaba con los demás niños de la barriada y se distraía. Lo mejor es que iba bien en la escuela. A penas le compramos ese juego de vídeo todo cambió. Ahora no se quiere despegar de la televisión. No quería ni acompañarnos a los paseos en familia. Para mejorar esto le compramos un juego portátil y ahora la situación empeoró. Creo que si en el primer año nos hubiéramos sentado a saber qué jugaba, ahora lo pudiéramos controlar. Estamos en el tercer bimestre y ya es imposible salvar este año, mi hijo se quedó.
Ana María, contadora, 38 años. Tan sólo esperó que el padre de la iglesia diera la bendición final y "zuácata" sacó el juego de vídeo portátil para jugar. Con razón lo veía como inquieto durante toda la misa, con las manos dentro del bolsillo. Su mamá lo regañó y le pegó en la puerta de la iglesia. ¿Creo que hubiera sido mejor que le hablara tranquilamente?
Rodolfo, estudiante, 21 años. "Las peleas entre ellos son interminables. Desde que compré ese juego de vídeo la agresividad ha aumentado de gran forma entre ellos. Lo que más me duele es que son hermanos y sé que se aman".
Rosita, 29 años, ama de casa. Crecí con los juegos de vídeos y en nada me afectó. "Yo tuve el Atari y jugaba muchísimo el Packman. De ahí pasé al Nintendo y al Super Nintendo. He tenido todos los juegos y si no los compraba los intercambiaba con mis amiguitos. Un buen día dejó de gustarme eso y seguí mi vida normal. No considero que los juegos de vídeos sean adictivos. Por lo menos a mí no me afectó."
Arturo, arquitecto, 29 años.
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